Posts etiquetados como "coordenador pedagógico"

Quem se responsabiliza pela formação do coordenador?

| Educação Infantil - Leninha Ruiz

Dentro de uma escola, o coordenador pedagógico é o profissional que colabora e incentiva com a melhoria da qualidade do trabalho do professor. Ele incentiva o estudo, a pesquisa, a participação em formações, a discussão entre os pares, a reflexão, … Continue lendo >


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Coordenador pedagógico de gabinete? Não dá!

| Educação Infantil - Leninha Ruiz

Uma professora que voltou para sala de aula recentemente, após atuar por 6 anos como assessora adjunta na secretaria de Educação de seu município, veio me pedir ajuda para elaborar os planejamentos para a turma de 4 anos. Ela estava … Continue lendo >


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O coordenador pedagógico e os pais dos alunos: uma relação interativa e profissional

| Educação Infantil - Leninha Ruiz

Ser educado e atencioso em qualquer profissão é essencial, mas, quando se trata de crianças pequenas, como as que atendemos na Educação Infantil, sempre nos envolvemos um pouco mais, não é verdade? Acompanhar as aprendizagens e conquistas diárias, se encantar … Continue lendo >


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Como ajudar o professor quando surgem questionamentos na reunião de pais

| Educação Infantil - Leninha Ruiz

Final de semestre é momento de apresentar às famílias o resultado do trabalho realizado e explicitar as aprendizagens das crianças, certo? Essa pauta é comum em todas as escolas e costuma ser bastante esperada pelos pais. Num desses encontros com … Continue lendo >


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Uma criança igual às outras

| Educação Infantil - Leninha Ruiz

A mãe de um aluno da turma de 4 anos marcou uma reunião comigo e com a diretora da escola. Seu filho, apesar de ser novato na instituição, já havia se adaptado à rotina, à professora e aos colegas. Então, … Continue lendo >


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O que é e o que deveria ser o trabalho do coordenador pedagógico

| Ensino Fundamental - Eduarda Mayrink

Em formações com coordenadores, ouvi de muitos deles relatos de ações que realizavam na escola e que, para mim, não deveriam integrar suas rotinas. Entre elas, estava ajudar na parte administrativa, organizar eventos, trabalhar como professor de apoio, acompanhar alunos … Continue lendo >


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Quando a formação não impacta na prática

| Educação Infantil - Leninha Ruiz

Recentemente, assumi um projeto de formação de educadores num espaço diferente da escola, em uma instituição beneficente. O lugar fica numa comunidade de baixo poder aquisitivo e muitos problemas sociais. A ideia surgiu após os gestores da instituição notarem que … Continue lendo >


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Como a prática na sala de aula inspira minha atuação como coordenadora

| Ensino Fundamental - Eduarda Mayrink

Educação de qualidade é uma busca constante das instituições de ensino. Entretanto, para que se torne realidade, são necessárias ações que sustentem um trabalho em equipe e uma gestão que priorize a formação docente. Nessa perspectiva, cabe a nós, coordenadores … Continue lendo >


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Olá, colegas educadores e pedagogos!

| Ensino Fundamental - Eduarda Mayrink

Sou Eduarda Diniz Mayrink, de Rio Piracicaba, uma cidade mineira que fica aproximadamente  a  142 quilômetros de Belo Horizonte. De agora em diante, dividirei esse espaço com vocês e com a Leninha, compartilhando boas experiências e reflexões sobre minha prática, … Continue lendo >


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Meu “até logo” e algumas reflexões sobre nossa prática

| Ensino Fundamental - Maria Inês Miqueleto

Quase dois anos depois de começar a escrever para o blog Coordenadoras em Ação, quero fazer um balanço da minha prática como coordenadora pedagógica e da experiência de compartilhar conhecimentos com vocês neste espaço. Com certeza, não sou a mesma … Continue lendo >


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